婦人連連點頭,“對對對。”
“就我這個孩子。”婦人把孩子抱到了宋月面前,給宋月看,“天一黑就開始哭,怎么哄也沒用。”
宋月目光落在孩子面上,孩子也就兩個月的樣子這會兒正在睡覺。
孩子喂養得好長得白白嫩嫩的。
吸引宋月目光的不是孩子白嫩,而是孩子的睫毛。
又長又翹。
嗯…
先前她聽一位面相師說過,長睫毛的人脾氣不好,不知是真是假。
咳咳…
她在宣揚封建迷信了。
宋月趕緊打住思緒。
婦人不停說著,“喂奶也不吃。”
“先前也看過醫生,醫生說沒事兒,因為他白天不哭,就晚上那會兒哭,其他時候就好好的,實在沒有辦法才弄那一出。”
婦人聲音停頓了一下,又側目看向劉醫生,
“你說的什么佝僂病,我讓劉醫生看了劉醫生說不是。”
“至于小同志你說的腸絞痛,我跑到看腸子那邊的醫生看了,醫生說孩子腸子是正常的,沒有問題。”
宋月出聲解釋,“我說的這個腸絞痛他不是腸子有問題。”
她本想詳細解釋一下腸絞痛分生理狀和病理狀。
話已經到了嘴邊,又看到在跟前的老師和劉醫生,想到自己這會兒的身份是來學習的學生,有些東西說太多了,容易暴露自己。
“嗯…”宋月便又將已到嘴邊的話給咽了回去,聲音遲疑,“解釋起來挺復雜的…”
婦人見宋月模樣,趕忙道,“小同志,你要是有辦法的話,我不嫌麻煩,你給我解釋解釋說說。”
宋月道,“也不用解釋,你就孩子疼的哭的那一會兒你抱來給那個看腸子的醫生看一看,他就能看出問題了。”
婦人趕忙解釋,“小同志,晚上沒有醫生看診,也不是不看診,夜間看診看的是危急病人,像我們這種孩子夜哭的,話剛說出來醫生就讓回去了,讓給多哄哄。”
“可他們哪兒知道,正是因為哄不了,所以才帶來看醫生的……”
婦人說著說著紅了眼眶,說話的聲音里也帶上了一絲顫音,那模樣好像那一瞬間就要哭出來。
真的被這孩子折磨得沒有辦法了,一到晚上孩子哭,丈夫又悶頭睡覺,被吵到睡不著還要起身罵她孩子都哄不好,一點用處都沒有。
孩子使勁哭鬧,她有什么辦法?
該哄的法子都用上了,孩子還是哭,她有什么法子。
婦人望著宋月,聲音哽咽,“小同志,你給我留的是說你有法子。”
宋月見婦人一副要哭的樣子,抿了抿唇,吐出一字,“有。”
她伸出手去,“孩子給我。”
婦人臉上露出笑意,趕忙把懷里抱著的孩子小心翼翼的遞給了宋月。
宋月小心接過孩子,用手托住寶寶的肚子,讓寶寶背部朝上,也就是飛機抱。
宋月對著婦人道,“晚上孩子哭的時候你可以這樣子抱,這個姿勢能緩解疼痛。”
婦人盯著孩子姿勢仔細看了看,確定會了之后才對宋月點了點頭。
“然后…”宋月想示范一下排氣操,又發現這兒沒有能讓孩子能平躺的地方。
沒辦法,她又只能把孩子抱還給婦人,“你把孩子抱著。”
等婦人把孩子抱過去后,宋月示意婦人把孩子平抱著,她給婦人示范了一遍現代版緩解腸絞痛的排氣操。
“像這樣…”
“能明顯聽到孩子放屁,一直揉到孩子不放屁為止。”
宋月一一示范動作步驟時,除了孩子媽目不轉睛的盯著外,站在一旁的老師和劉醫生也豎起耳朵聽,目不轉睛盯著宋月手上動作。
老師看著宋月動作,再觀宋月神色,眉頭漸漸皺起。
這宋同學講解起來老成,不像是剛接觸學醫的人,像是先前接觸過,且肚子里有不少醫學方面的知識。
“這樣子就好了。”宋月一心都在講解上面去了,沒注意到講課老師看她的眼神已經開始不對勁。
她一一講解完后,抬頭看著婦人問,“步驟都看懂了嗎?”
在她目光注視下,婦人點了點頭。
宋月對此滿意收手,“先這樣子試試看。”
“好。”婦人點頭,出聲道謝,“今晚孩子哭的時候我就試試,謝謝宋同志。”
宋月回,“舉手之勞,不用謝。”
她話音剛落。
婦人從隨身攜帶的包里摸出了錢就要遞給宋月。
“哎。”宋月連忙抬手阻止,“嬸子你這是做什么?”
婦人眼露意會,“宋同志,看病不都得給錢?”
宋月眼角余光瞥了一眼就在旁邊的老師和劉醫生。
果不其然,兩人目光都會聚在她身上。
都盯著她,她哪兒敢收?
“咳。”宋月輕咳一聲,把婦人拿著錢的手給推了回去,“嬸子不急,你先回去試試法子,有用了再說。”
婦人想了想點頭,“也行。”
一切說好。
婦人又向宋月道了謝,這又才同劉醫生一起離開。
兩人走了。
宋月和老師也要回教室了。
回教室的幾步路上。
老師側目看向宋月,“宋同學,你家里人有學醫的?”
宋月毫不猶豫點頭,“回老師話,對,家里人有學醫的的。”
現成的借口不用白不用,本來她想把師父推出來的,沒想到老師自己給她找了借口由頭。
老師得了回答,腳步一頓,看著宋月,語氣溫和,“雖然你掌握了一些東西,但是醫院教的跟家里面人教的不太一樣,還是要認真學習,不能自傲。”
宋月對上老師視線,重重點頭,“知道了,老師。”
“嗯。”老師對宋月態度較為滿意,點了點頭,“走吧,回教室。”
“是,老師。”
教室里,趴在窗戶處往外看的學生們見老師帶著宋月回來了,趕忙回座位。
老師帶著宋月進教室一看,個個都乖乖坐在自己位置上,沒亂跑,也沒亂說話。
老師見此情形,眼里露出滿意之色。
在眾人目光注視下,宋月回到座位上坐下。
老師看著宋月坐下之后,才開始繼續講課。
宋月也拿起筆,隨時記錄重點。
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